近日，各地有众多中小学校长被查。

12月2号，涟源市六亩塘中学校长吴跃军接受审查调查。

12月2日，安徽省含山中学原副校长李明被开除党籍和公职。

12月5日，湖南省郴州成人中等专业学校原党委副书记、校长田振江被开除党籍。

12月6日，湖南省永州市第28中学原党支部书记、校长杨春林被查。

一个多月来，据不完全统计，安徽、湖南、四川等多地有十余名中小学校长、书记被查或被“双开”。

从各地通报的内容来看，中小学基建、招生、采购等领域的问题频发。

有的校长以权谋私，伙同他人虚列名目侵吞公共财物；有的大搞权钱交易，利用职务便利为他人在工程承揽、工程款结算审批等方面谋利，并非法收受巨额财物；有的利用职务便利挪用资金、挪用公款进行营利性活动；有的为他人在征订教辅材料、试卷等方面谋利，同时非法收受财物。

还有的从学校食堂下手，往学生嘴里“掏食”。

据湖北省钟祥市纪委监委通报，该市6所中小学共11名校领导被处分，全部与食堂有关。有的转卖食堂食材套取资金，有的在食堂采购工作中为他人提供关照，有的通过提高食堂成本的方式套取资金。

之前河北通报的七起群众身边不正之风和腐败典型案例中，张家口市怀来县新保安中学原党支部书记、校长金建强，在学校食堂报销应由个人承担的费用、伙同他人套取学生餐费共计38万余元。

12月9日最高人民法院发布依法惩治“蝇贪蚁腐”的典型案例中，“钟某燕受贿、洗钱案”备受关注。

据案情披露，2010年至2023年，钟海燕在担任贵阳市实验小学校长期间，利用职务上的便利，为他人在学生入学、转学、分班及项目承接、工程款拨付等方面提供帮助，非法收受财物共计949万余元。此外，2021年3月至2023年3月两年间，钟海燕还将其收取的好处费123万余元，通过转账等方式来掩饰资金来源和贪腐性质。

更牛逼的是，在多年校长生涯中，钟海燕获得过诸多荣誉：贵阳市先进工作者（劳模）、贵阳市“两基”先进工作者；2020年11月获得全国先进工作者，同时还是贵州省教育学会第五届理事会副会长。

学校是教书育人的地方，“德高为师，身正为范”是对每个教育工作者的基本要求。而作为管理学校的一校之长，“德高”和“身正”更应该是佼佼者才对。

而反观时下爆出来的这些“佼佼者”们，一个个不是乌龟，就是王八；不是在装婊子，就是彻底沦为了烂人。

本该是“德高和身正”模范人物的校长们，怎么一个个变成了腐化堕落的腐败分子呢？

纵观现实，主要有以下几点原因：

一、社会影响。在这个腐败无孔不入，私欲泛滥的时代，各行各业都在想尽一切法子弄钱。

在“当官为了发财”的思想左右下，贪腐分子们都奉行“有权不用，过期作废”的原则。别人都在贪了，手握权力的校长们又怎能控制住发财的欲望呢？

二、缺乏监督。在一个学校，所有事情皆是校长说了算，那些所谓的监督，往往形同虚设。

有些贪腐手段高明的校长，甚至还会扮成“装逼的王”，把婊子的牌坊“树得”异常亮堂。当监督成了“走过常”，一言九鼎的校长又怎能忍受得了金钱的诱惑呢？

三、上行下效。普通中小学校长的任命和管理是由教育局决定，能否当校长，不是老师说了算，也不是家长说了算，更不是学生说了算，大权，在教育局手里。

当校长，不是凭能力，不是凭“德高”，更不是凭“身正”，而凭的是“关系”。“关系”是什么呢，说白了就是利益和金钱的“复合体”——要么有利益交换，要么有金钱输送。

要有上面的“关系”才能当校长，当了校长以后，他能不捞钱吗？毕竟，这校长都是用利益和金钱换来的，谁会做赔本的买卖呢？

只查几个校长，社会影响没改变，监督问题没解决，上行下效的弊端没根除，能指望教育的问题得到改变吗？

反腐，该系统整治，痛下决心了！

我只相信这类教育的动机，是最大可能地提升成绩，进而提升自己的教学业绩，从而达到功利性的利己目的。在这样的教育中，学生从来都是工具，是产品，而非完整的、鲜活的、独一无二的人。

又是从新闻里看到“自己”的一天。

近日，山东聊城柳女士向媒体反映，15岁儿子这几天感冒，她交代孩子一定要多喝水，可是上晚自习近两小时，班主任不让学生上厕所，要去得先开医院证明。

柳女士称，孩子因憋时间太长，晚饭也不敢喝汤。她去找班主任沟通，遭对方反驳“别的孩子怎么不去”“不跑操得有医院证明，上厕所也得有证明。”

这让我想起自己的中学时代。午休时间也是不允许出教室，包括上厕所。有一次吃坏了肚子，一开始想遵守规定，忍到午休结束，但是生理极限实在不允许，我只好在同学们“错愕”的目光中走出教室。不出意外，在楼下遇到了值班老师，他们不容解释和商量，让我在广场罚站。

我很听话地站了大概一分钟，实在忍不了，总不能光天化日之下在广场方便吧。于是再次央求值班老师，结果对方严厉地质问我需要几分钟，我下意识说“十分钟”，对方斩钉截铁道，“五分钟！快去！”我只好一路小跑去厕所。蹲坑的时候，我是数着秒度过的，匆匆解决后，一路小路回教室。

在上楼的那一刹那，听到那位值班老师得意道，“我就说吧，给他五分钟足够了。”

这段经历深深印在了我的脑海里，成了青春期的一道阴霾。

十几年过去了，当我看到还有学生经历和我当年一样的难堪，下意识的想法便成了：我真的要生孩子吗？真的要让他（她）再重复我所接受的教育、我的人生吗？

这样的焦虑一点都不过分，而是像“想上厕所”一样自然，甚至是生理性的。

当我们对某段记忆、某项事物充满厌恶，如果没有看到改变，它再次以某种方式呈现在眼前时，会产生生理性排斥。

班主任反怼家长，“别的孩子怎么不用上厕所”，在有关教育的对话里，我们经常会听到类似的句式。这种比较既伤害人又强词夺理。

孩子们不是一个模具里生产出来的机器，每个人的身体素质、性格特点以及喜好特长都不一样，有什么好比的？比来比去，不过是为一刀切的教育方式找借口。

晚自习要去厕所，身体不舒服不能跑操，都要开医院证明，真是滑天下之大稽。要开证明的言外之意是，不信任一个人的自述和袒露，只相信官方的、带有公章的信息。

就好比一个人感冒了，本来是可以通过看、听等基本观感判断的，但班主任却不相信学生，可能认为学生是趁机偷懒，只相信医院证明。人都有三急，如果开证明才能自由去厕所，那学生最好都先去趟医院，这不更耽误学习？

报道里有个细节，柳女士坚持没去开证明，班主任又让孩子站了一节课。如果家长说法属实，这种做法透露出威胁的味道：如果家长不依不饶，给老师找麻烦，遭殃的会是孩子。这样一来，即便还有家长反感，恐怕也敢怒不敢言。

柳女士是个勇敢的家长，没有被孩子罚站吓住，而是跟班主任周旋到底。班主任说是学校规定，她就去找学校和教育局，对方都不承认有这种规定，强调是个别老师的不当行为。

我们又见到了经典的避责式回应，每个环节的踢皮球技法都胜过国足。事情发生在学校，哪怕只是班主任的“土规则”，学校难道制止不了？

教育局的工作人员无意中透露一种更普遍的现象——“原来是有家长反映晚上上厕所的问题，还有家长反映不让学生抬头，这都不是学校检查的那种，不是纳入班里考核的内容”。

既然之前有家长反映过这类问题，教育局有没有管？管了班主任为何还敢这么做？还是说，这些奇葩规定不纳入班级和学校考核，教育局就不管？

当一种教育方式或管理理念表现出明显的反人性特点时，我很难相信所谓的“都是为了孩子好”。

恕我直言，我只相信这类教育的动机，是最大可能地提升成绩，进而提升自己的教学业绩，从而达到功利性的利己目的。在这样的教育中，学生从来都是工具，是产品，而非完整的、鲜活的、独一无二的人。

这并非危言耸听。那个“晚饭不敢喝汤”的孩子和“试图憋到铃声响”的我，不都已经成了被驯化的“忍者”吗？

孩子终将长大，时间也许会慢慢冲淡一切，但总有些伤害难以和解。

连2024都只剩二十来天了。希望孩子们能过得好一些，至少比当年的我好一些。

【《皇帝的新装》，一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的、实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。】

1

形而上学的虚假表演多了，真实现状的“非正能量”，便容易被盖上尘封。

12月1日，浙江瑞安。

有网友曝光了一起“尘封信箱”事件。

在瑞安市锦湖实验小学沙河校区废弃的“警察叔叔信箱”中，发现大量尘封信件。

来自六年级陈同学在信件中称遭到杨老师体罚和同学霸凌，类似投诉该老师的信件不止一封。

事后该网友称为了家人安全将视频隐藏。

寥寥几句，全是泪滴。

“警察叔叔信箱”放在学校里，本意是保护学生身心健康安全，为遭受到不公平待遇受伤的学生，托底救助的。

孩子，别怕，你被同学霸凌了，被老师体罚了，都可以向警察叔叔写信。

多名同学，给警察叔叔信箱写信，“杨老师经常体罚学生，好多同学的脸和胳膊，都被打紫了。”

装信箱的初衷，是好的，只是老师知道，校长知道，家长也知道，信箱其实是个摆设。

所有人都知道，“举报信”、“投诉信”，这些匿名投诉的信箱上面，可能装有监控摄像头，即便没有摄像头，你匿名举报了，被举报者，可能很快也就知道了是你举报的。

形式主义的东西，走过场的面子工程，社会运行的潜规则文化，大人们都知道这些是假的。

——只有天真烂漫的孩子们，相信这是真的。

2

事件经网络发酵以后，舆情热议将涉事学校和老师推上了风口浪尖。

12月2日，瑞安市教育局工作人员表示，已经介入调查，该老师如有违规违纪会有相应处理。

瑞安市安阳实验小学工作人员回应，目前没有发现类似情况，如果学生有事也不会瞒着，学校马上就会知道。

学校的这个回应，简直是不要太好笑。

“如果有（体罚、校园霸凌），学生不会瞒着，学校马上就会知道。”

学生没有瞒着，他也没敢告诉校长，所以只能偷偷写信…

最后，信箱是个摆设，信箱里的信件，也一直被尘封…

学校可能再来一句，“嗨，写信干啥，你有什么委屈，可以直接和学校说嘛！”

于是乎，那个振臂一呼怒斥学校领导，“有钱建安娜草堂阅览室，没钱修学生宿舍”的孩子，很快就被闭了麦，“学校没有处罚他，已经对他进行了心理治疗”。

你吼一嗓子，奔走疾呼自己遭受的委屈，他们说你心理有问题。

你小声呐喊，一份信件寄给了“警察叔叔信箱”，疼痛的呐喊，无人知晓，信件一直被尘封…

他们最后齐声高呼，“没有孩子受委屈，因为我们没有听见有孩子喊疼。”

3

我不知道从什么时候开始，我们这个地方，许多部门、单位、公司，他们的工作第一要义，整齐划一地变成了“打卡拍照”。

去年冬天下大雪的时候，我见着路边环卫工人在扫雪，旁边几个戴着红袖子的，专门负责给环卫工人清扫过的地方，拍照上传。

同样，我们小区的物业管理群（有业委会的业主也在里面），每天都要上演保安保洁打卡拍照。

就是凌晨一点，你都能看见轮班的保安，在岗亭拍个自拍照发到大群里。

你干没干活，其实不重要，最重要的是，你必须拍照证明，你在干活。

因为这是重要的工作考核。

所以，什么举报信箱、什么工作监督到位、什么基层调研报告、什么满意度调查表，实际工作内容可以“掺水分”，但是干这件事的形式，必须要留下痕迹。

实干主义者已经很少了，纸面留痕的骚操作，是越来越多了。

4

印度教育局，有一个笑话。

教育局长去下面视察各个学校，主要看看教学设施和食堂环境。

校长们提前演练，食堂伙食安排上了全年最丰盛的一次，红烧肉、酸菜鱼、大河虾，全都安排上了。

教育局局长视察现场，表示很满意。

突然，一个学生跳了出来，“局长，您啥时候再来？”

局长很欣慰，看来学生们都很喜欢自己，“你很希望局长常来吗？”

“不是，只有您来的这一天，我们才能吃上这么好的伙食，平时都是白菜豆腐。”

现场死一般地安静。

然后，就是各个学校，“开始整顿校纪校风”。

米歇尔·福柯在《真理与权力》中对真理有一个极其精彩的定义：

【真理并不是取决于陈述的内容，而取决于何人所说，在何种情景下所说。】

一个因伤退役的前世界冠军，在抖音上扭两下身子跳一段舞。

道德圣母们，说这是玷污国家运动员形象，是败坏社会风气，对着她喊打喊杀。

她19岁从平衡木上摔下来摔断颈椎的时候，没人听见她疼痛的呐喊；

她工资两千元，坚持免费做公益两年，细心照顾自闭症儿童的大善之举时，没人看见她的伟光正。

今天，她赚钱了，她红了，她在法律准则之内、道德底线之上挣钱了，一群圣母说不行。

乌烟瘴气的遍地鼠蚁，一群孩子的疼痛呐喊，尘封在信箱里，对此事，他们没有口诛笔伐，没有对准学校和当下的教育体系，喊打喊杀。

对着一个道德品质优于全网90%女主播的前体操冠军，大放厥词地自诩网络义士。

卑鄙，是卑鄙者的通行证，高尚，是高尚者的墓志铭。

真有那么多的网络义士的话，不妨多关心关心孩子的“警察信箱”，多爆锤几下那些没有良心的卫生巾生产商家。

月薪两千的人，都在关心照顾自闭症儿童，日薪两千在其位本该谋其政的人，却看不见孩子疼痛的呐喊，直至孩子的声音，被盖上厚厚的灰尘。

她做公益别人不关心，但我们都应该帮她记着。

他们小小的声音，在低沉着喊疼，他们自己不敢高声语、恐惊天上人，但我们应该帮着他们呐喊。

因为儿童，才是社会未来的主人翁。